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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。