小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的(de)份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面(miàn)相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合(hé)一般情(qíng)况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡(kǎ)片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说，主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补学习(xí)写字实际也是一种(zhǒng)行为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学习好功课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行(xíng)生字、词语和段落抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，既(jì)可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子(zi)们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本的(de)一项技能，当然有很多(duō)人认为现(xiàn)在可以用主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补打字机(jī)代替写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强调(diào)了，但日常生活(huó)中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流(liú)，缺少不了写字(zì)，而(ér)写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过(guò)程中，也发现学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工(gōng)整、美(měi)观的学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草的(de)学(xué)生(shēng)，其(qí)学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩(fān)先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在(zài)家书中对(duì)于(yú)习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算(suàn)大事，但对于一个(gè)人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系(xì)甚(shèn)大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大部主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的(de)是(shì)，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比(bǐ)如(rú)4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如(rú)果你问(wèn)有经(jīng)验的老司机，初学写字的(de)小朋友(yǒu)用什(shén)么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写(xiě)出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了(le)加大(dà)力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是(shì)为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿势(shì)错(cuò)误(wù)率很(hěn)高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的(de)一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其(qí)实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的(de)小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写(xiě)出来(lái)却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因(yīn)为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也(yě)就(jiù)容易正确(què)了。

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