小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处(c织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思hù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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