春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什(shén)么(me)作用呢(ne)？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱(ài)的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排(pái)比句，春(chūn)天还是(shì)什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描(miáo)写春天(tiān)的句子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下(xià)的生活(huó)知识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月(yuè)。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积结构相同(tóng)或相(xiāng)似(shì)、语气相(xiāng)同(tóng)的词(cí)组(zǔ)或句子并排(pái)在一(yī)起组成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句(jù)子也可(kě)以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音”运(yù朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积n)用了(le)哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体，既能(néng)生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的(de)声音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春(chūn)天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章或(huò)应(yīng)用文，在(zài)语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有相似(shì)点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结(jié)构和(hé)长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式相(xiāng)同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义对称(chēng)的一对短语或句子(zi)，表(biǎo)达两个相对或(huò)相(xiāng)近的(de)意(yì)思(sī)。

　朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积　6、反复：为(wèi)了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先提出问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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