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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

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  包括但不(bù)限于:益智探索,口(kǒu)才(cái)表达,美术审美、科(kē)学编程、音乐素养等,借助多媒体(tǐ)互动游戏开创(chuàng)学习新体验,采(cǎi)用(yòng)前沿教(jiào)玩具启发多元智能,引(yǐn)入国内外先进学习(xí)工具,结(jié)合PBL教学(xué)法,

  让(ràng)孩子(zi)在自(zì)我(wǒ)探索(suǒ)主动(dòng)表达的过程中激发(fā)学习兴趣、培(péi)养(yǎng)独立思考(kǎo)的意识和(hé)能力,同时在实(shí)践中(zhōng)不断(duàn)提升解决问题的能力和多元开放(fàng)的创新能力。

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  -课(kè)堂回顾(gù):宝宝课(kè)堂表现随时看(kàn),老师好(hǎo)不好一目了然(rán)!

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  -教(jiào)学闭环:课(kè)前动画预习、课(kè)堂中(zhōng)互动教学(xué)、下课后(hòu)回顾(gù)式练习(xí)。智能阶段测(cè)评(píng)帮助孩子查缺补漏,及时(shí)复(fù)习。

  -趣味互动:超级飞侠,在(zài)线陪(péi)伴。奥飞正版授权超(chāo)级飞(fēi)侠,宝宝(bǎo)喜爱的超(chāo)飞做学(xué)习中的小伙伴。学习、理解(jiě)、掌握(wò)、融会贯通一(yī)步到(dào)位。让孩子学中玩(wán),学中用(yòng)。

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  -完善的(de)6阶成长体(tǐ)系

  基于儿童认知心理(lǐ)学(xué)编写(xiě)测试题,科学划(huà)分孩子的思(sī)维(wéi)发展阶段(duàn)。6阶成长体系(xì)循(xún)序(xù)渐进,逐步引导孩子开拓思维,培养孩(hái)子探索(suǒ)、表达、协作多元思维能(néng)力。成长体系(xì)划分有利于把握儿童思维(wéi)培养(yǎng)黄金(jīn)期(qī),定(dìng)制个性化学习(xí)。

  -精品(pǐn)教材(cái)教具(jù)

  引(yǐn)进国内外(wài)优秀数学绘本、全(quán)彩图文、情景故事,培养孩子浸入式阅(yuè)读习惯,提高阅读兴趣(qù)。通过多元教(jiào)具进行三大类训练,全方位拓展孩子(zi)思(sī)维能力。直观理解数(shù)量(liàng)形关(guān)系,训练(liàn)空(kōng)间(jiān)思维能力。通过动手了解数形(xíng)结合,巩固(gù)知识点。

  -3大测评(píng)保驾护(hù)航(háng)

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