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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习(xí)很重要(yào)的(de)一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得(dé)挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如你可(kě)以发狠似的(de)，咬牙切齿地(dì)去背某(mǒu)个(gè)段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似的(de)讲给别人听 (当然(rán)那个(gè)人不一(yī)定在你面前);你亦可(kě)神秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人(rén)什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方(fāng)法(fǎ)，但却是(shì)经(jīng)常用的(de)，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前(qián)提是(shì)默读理解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小(xiǎo)和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基础上(shàng)，就是(shì)有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一(yī)个人(rén)模仿不同角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学依(yī)据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复等错误(wù);第二，读(dú)出声来，可(kě)以震动大脑皮层的(日语jtest报名入口，日语jtest报名费de)记忆神(shén)经，加快记忆速(sù)度;第三(sān)，可(kě)以排除(chú)外界的(de)一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感(gǎn)，自(zì)我陶醉(zuì)，自我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高(gāo)涨了，自(zì)然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线(xiàn)，只有不断重复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄(chāo)，抄比光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要(yào)背的(de)东西(xī)编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外(wài)可(kě)以(yǐ)利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖(jiǎng)励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什(shén)么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的(de)气(qì)氛。

　　在日语jtest报名入口，日语jtest报名费(zài)睡前醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体(tǐ)情况不同，有的(de)学(xué)生早上的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡(shuì)前的记(jì)忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根(gēn)据(jù)自己的(de)实际情况，来选择(zé)适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自(zì)己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键(jiàn)词(cí)进行(xíng)背诵，同(tóng)样也(yě)可以起到事(shì)半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文(wén)的时候，学(xué)生可(kě)以先记住一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根(gēn)据这些词句进(jìn)行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提(tí)高效率，还可(kě)以帮助学生(shēng)边理(lǐ)解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的(de)内容，而不是为(wèi)了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的(de)时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其是文科(kē)一些段落(luò)比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们(men)常常需(xū)要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的(de)一(yī)些关(guān)键信息(xī)，比如(rú)：时间(jiān)信息(xī)、逻辑信(xìn)息，还(hái)有易错难记(jì)的知识点，边读(dú)的时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过程(chéng)，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往是(shì)知识(shí)背诵的(de)核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知识的时(shí)候，要(yào)尝(cháng)试不用原(yuán)话，而是自(zì)己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是检验你的背诵(sòng)结果(guǒ)，也是检验你是否真(zhēn)正的理解(jiě)了这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写出来(lái)的答案(àn)。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述背过(guò)的古诗里描述的是一段怎(zěn)样的场景，这个时候往(wǎng)往你(nǐ)就能(néng)感到得(dé)心(xīn)应手。

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